SEMINARIO INTERNACIONAL
Evento internacional (agosto 2025):“Crecer, aprender y aprender a vivir juntos en un mundo digital” en colaboración con UNESCO, PrepaTec, Mexicanos Primero, Escuela de Gobierno, IFE y el Centro de Primera Infancia: 200 participantes presenciales, 1500 participantes en línea, 40 ponentes de los cuales 11 internacionales, incluyendo legisladores, autoridades educativas, investigadores y representantes de la sociedad civil.
Principales hallazgos
Tecnología en los docentes
¿Qué hacen los educadores con el tiempo que libera la tecnología? Si no se usa para pensar, vincularse o innovar, se corre el riesgo de perder lo humano en lo digital.
Se advierte un riesgo profundo: que el docente deje de ser un referente intelectual y ético, y se convierta en un simple gestor de procesos ante el avance de la tecnología.
La IA puede procesar datos, pero no formar personas. En educación, el docente sigue siendo clave para cultivar valores y pensamiento crítico en un mundo cada vez más automatizado.
Tecnología en los estudiantes
Más de una hora diaria frente a pantallas eleva el riesgo de sobrepeso infantil hasta en un 42%.
El 68% de universitarios mejora su desempeño con IA, pero el 48% en zonas rurales sigue enfrentando barreras de acceso: la brecha digital persiste.
El 56% de las personas percibe riesgos en el uso de IA, especialmente en el aprendizaje juvenil y la salud emocional adolescente.
El futuro
Corremos el riesgo de que deje de ser herramienta y se vuelva protagonista, opacando la reflexión crítica sobre sus límites.
Se espera que la Generación Z presente los niveles más altos de malestar emocional, comparación social y uso problemático de redes frente a otras generaciones.
Los sistemas de salud requieren invertir más en infraestructura y formación docente para el manejo de la IA.
